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管兆勇:扛牢主題教育“第一責任”
2019-12-03 15:48:00
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单双或一波中特 www.ffajz.com   習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育中指出,各級黨委要把主體責任扛起來,主要領導同志要擔負起第一責任人責任。近日,江蘇省委下發了關于高校黨委書記抓主題教育27條責任清單,以緊扣重點環節為導向,以解決突出問題為牽引,以推動履職盡責為目標,確保高校黨委書記切實貫徹“六堅持、六防止”要求,精準施策、整體推進,以極端重視、極端認真、極端負責的態度,在抓實抓細抓自身中實現“一著不讓抓到底,擔負使命盡好責”,推動主題教育走深走實。

  一著不讓,就是要把準方向,確保目標任務一以貫之。方向正確,努力才有價值,奮斗才有回報;方向不對,越是努力,就會離正確的目標越遠。高校學習教育的對象廣、層級多,組織難度大,直接面向師生群眾。必須切實提高政治站位,把學校各級黨組織的思想和行動統一到中央和省委要求上來,統一到學校黨委關于主題教育開展的部署上來;抓住中層干部關鍵少數,發揮支部書記關鍵作用;層層壓實主體責任,避免出現做樣子走過場、假結合虛融入、上熱下不熱的“夾生飯”情況,推動主題教育延伸到每個支部每名師生黨員。

  一著不讓,就是要帶頭示范,引領學思踐悟一絲不茍。以身教者從,以言教者訟。黨委書記是黨委領導班子的“班長”,是全校黨員干部的“頭羊”,既是本校主題教育的組織者,又是參與者。必須要親握“筆桿子”,帶頭做到先學一步、學深一層,親自將主題教育所學所感所悟和結合工作實際所思所得所謀付諸筆下,帶頭樹立良好的學風會風。要把調查研究工作當作常態化工作來抓,勤跑“師生線”;堅持問題導向,謀劃推進發展的“大項目”;關心師生訴求,解決事關師生的“小問題”。只有這樣,才能搞清楚學校發展面臨的問題是什么、癥結在哪里,拿出破解難題的實招、硬招。

  一著不讓,就是要靠前指揮,推動責任傳導一扎到底。加強組織領導,是確保主題教育高質量開展的重要保證。要切實發揮主題教育領導小組職能,擔負起第一責任人職責,親自謀劃、親自研究、親自推動主題教育;同時督促班子成員履行好“一崗雙責”,加強對分管領域指導督促,抓好上下聯動的整改任務,引領廣大黨員干部跟著學、照著做。要壓實基層黨組織責任,以高質量執行“三會一課”等基本制度為抓手,落實好“兩學一做”常態化制度化各項舉措,夯實主題教育載體,實現一級抓一級、一級帶一級,厘清責任鏈條,擰緊責任螺絲;要把抓好黨支部主題教育作為檢驗學校主題教育高質量推進的重要內容,抓好支部書記“關鍵少數”;依托標準化支部建設,對黨支部主題教育開展過程實施標準化管控和綜合組織力的測評,確保支部規定動作不走樣,自選動作切實際,切實提升支部的戰斗堡壘作用。

  一著不讓,就是要跟蹤問效,督促難題破解一馬當先?!耙揮鋝荒薌?,萬卷徒空虛”。此次主題教育的一個重要目的,就是教育引導廣大黨員干部了解民情、掌握實情,拿出破解難題的實招硬招。要身先士卒,從廣大師生最急、最需、最盼的事情入手開展調查研究和整改,引導推進主題教育落細落小、走實走心。要一馬當先,帶領領導班子成員,以徹底的自我革命精神聚焦學校的大事要事,以積極的擔當作為精神破解學校的煩事難事,千方百計解決制約學校進一步發展的瓶頸障礙。要一竿子插到底,跟進了解學校各項重大部署、重點舉措的落實情況,及時組織開展自上而下的督促檢查,積極聽取吸收自下而上的呼聲反饋。要加強督促檢查,對不聚焦、不符合要求、組織不力的要及時指出糾正,對走過場、搞形式的黨組織和不擔當、不作為的黨員干部嚴肅追責問責,保障主題教育不偏不虛不空,切實為學校謀發展、為廣大師生謀福祉。

 ?。ㄗ髡呶暇┬畔⒐こ檀笱У澄榧?,教授、博士生導師)

作者:  編輯:馬麗花  
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